8、生活感慨诗鉴赏要素古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。比如怀亲,送友,思乡,赠人,生活感悟,闲情逸趣等等.这类诗选作高考考试鉴赏材料的可能性不小,特别值得大家注意。了解这种诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不能义蕴 。容易见到感情1、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》 2、爱国情怀不能重用，如陆游《书愤》 3、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》4、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》5、告慰平生的喜悦，追求豁达生活境界：杜甫《春夜喜雨》6、洁身自爱，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》7、伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙一曲新词酒一杯》 注意要素1、意象特点：风雨、阴晴、夕阳、落花、流水、闲居、衰鬓等；2、表达方法：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。古时候哲理诗，意境深远，启迪心扉，为大家所传诵、称引。两种状况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是大家在赏析诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。
